domingo, 7 de novembro de 2010

CARACTERISTICA DA ESCRITA E DA LEITURA - ALFABÉTICO

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A escrita e a leitura são habilidades fundamentais para o desenvolvimento cognitivo, social e cultural das crianças.

No entanto, aprender a ler e a escrever não é um processo simples e linear, mas sim uma construção gradual e complexa que envolve diferentes níveis de compreensão.

Neste artigo, vamos abordar o nível alfabético, que se caracteriza pelo reconhecimento do som da letra e pela adequação fonética do escrito ao sonoro.

CARACTERISTICA DA ESCRITA E DA LEITURA - SILABICO ALFABÉTICO

sala-de-aula-na-lousa-palavras-escrita-com-a-hipotese-silabico-alfabetico

                     



O processo de alfabetização infantil é uma jornada fascinante, marcada por diversas etapas que refletem o desenvolvimento cognitivo das crianças.

Uma fase especialmente crucial é a transição do nível silábico para o silábico-alfabético.

Neste estágio, os pequenos enfrentam desafios significativos ao tentar conciliar a compreensão das sílabas com a necessidade de expandir a quantidade de letras nas palavras.

CARACTERISTICA DA ESCRITA E DA LEITURA - SILÁBICO

                  sala-de-aula-na-lousa-escrita-da-criança-silabica


A transição do nível pré-silábico para o nível silábico representa uma etapa crucial no desenvolvimento da escrita infantil.

Durante essa fase, a criança deixa de depender de ideias “figurativas” associadas ao referente da palavra e passa a compreender que cada palavra pode ser representada por letras específicas.

Este estágio marca a percepção de que tudo o que é falado pode ser escrito. Na abordagem silábica, a criança adota uma nova fórmula, associando uma letra a cada sílaba da palavra e uma letra por palavra na frase.

CARACTERÍSTICA DA ESCRITA E DA LEITURA - PRÉ SILABICO

                 crianças na sala de aula segurando uma lousa escrito pré silábico


O estágio pré silábico representa uma fase crucial no desenvolvimento da alfabetização infantil, marcada por características distintas na relação das crianças com a linguagem escrita.

Neste contexto, exploraremos as particularidades desse estágio, destacando estratégias pedagógicas e sugerindo atividades que proporcionem uma transição eficaz para etapas mais avançadas da alfabetização.

quarta-feira, 13 de outubro de 2010

PARABÉNS PROFESSORES

PROFESSORA COM SEUS ALUNOS SENDO HOMENAGEADA

Na efervescência da vida cotidiana, é fácil subestimar a nobreza de uma profissão que transcende os limites do tempo e molda mentes para o futuro.

sábado, 18 de setembro de 2010

GINÁSTICA HISTORIADA - ÁRVORE


Nesta divertida atividade de ginástica historiada , embarcamos em uma jornada encantadora pela vida de uma plantinha, desde a chegada da semente até o florescer pleno.

Ao incorporar movimentos e ações que representam cada estágio do crescimento, proporcionamos uma experiência lúdica e educativa para as crianças.

Ao se imaginarem como o vento, as sementinhas e a própria plantinha, os pequenos não apenas exercitam seus corpinhos, mas também absorvem, de maneira brincante, noções sobre o ciclo de vida das plantas.

CORRE-CORRE TRANSITO - MOVIMENTO

crianças brincando no patio da escola de corre corre transito


No vasto pátio da escola, as cores alegres dos gizes se misturam ao entusiasmo dos alunos, transformando o espaço em um cenário lúdico dedicado ao aprendizado sobre trânsito.

Hoje, as crianças não apenas serão artistas, mas também condutores e pedestres em um divertido jogo que busca ensinar, de maneira interativa, a importância da segurança nas ruas.

Com ruas traçadas e faixas de pedestre desenhadas, nossos pequenos exploradores estão prestes a vivenciar, na prática, o significado de atravessar com responsabilidade e compreender a vitalidade das faixas de pedestre como zonas de proteção.

CORES QUENTES E FRIAS - MANDALAS


MANDALA COLORIDA




A infância é um período mágico repleto de descobertas e aprendizados, e a exploração das cores é uma parte fundamental desse processo. Nesse contexto, a utilização de mandalas como ferramenta pedagógica oferece uma oportunidade única para as crianças expressarem suas emoções, desenvolverem habilidades motoras e, surpreendentemente, explorarem conceitos matemáticos, especialmente quando associadas às sensações térmicas das cores quentes e frias.

sexta-feira, 17 de setembro de 2010

HISTORIA DAS CORES

varios papéis coloridos


Contar histórias é uma maneira encantadora de introduzir as crianças ao mundo das cores, despertando suas imaginações e estimulando a aprendizagem de forma lúdica.

As narrativas proporcionam uma jornada mágica que envolve não apenas os olhos, mas também os corações dos pequenos.

Neste contexto, a história dos papeizinhos, que decidiram correr o mundo em busca de cores, é uma aventura que, além de ensinar sobre tonalidades vibrantes, transmite lições valiosas sobre aceitação e apreciação das diferenças.

terça-feira, 14 de setembro de 2010

POESIA


obra de romero britto - a borboleta


A poesia é uma forma encantadora de expressar sentimentos, cores e sensações.

Nesse contexto, a obra “As Borboletas” de Vinícius de Moraes nos transporta para um universo de cores vibrantes e imaginação.

Através da leitura e interpretação desse poema, é possível explorar não apenas as palavras do autor, mas também as nuances das cores que compõem a beleza das borboletas.

terça-feira, 7 de setembro de 2010

MARCHA SOLDADO NA SEMANA DA PÁTRIA

ATIVIDADE SEMANA DA PÁTRIA


Durante a semana da pátria, é fundamental promover atividades na educação infantil que estimulem a integração, a atenção e o reconhecimento entre os alunos, levando em consideração os objetivos e habilidades propostas pela Base Nacional Comum Curricular (BNCC) para crianças de 5 anos.

A proposta a seguir visa trabalhar esses aspectos de maneira lúdica, utilizando a confecção de chapéus de soldado e uma dinâmica de troca entre os participantes. Além disso, a atividade incorpora elementos musicais, tornando-a mais envolvente e divertida.

INDEPENDÊNCIA DO BRASIL

criança montada em um cavalo com espada na mão representando a independência do brasil



O estudo da independência do Brasil é uma jornada que nos conduz aos alicerces da identidade nacional, um capítulo fundamental que moldou o destino do país.

Comemorada anualmente no dia 7 de setembro, a independência é mais do que um evento histórico; é um legado que transcende os séculos, impactando a forma como os brasileiros compreendem sua cultura, valores e lutas.

Ao desvendar os acontecimentos que culminaram no grito de “Independência ou Morte”, mergulhamos não apenas na narrativa de um príncipe destemido, mas nas raízes de uma nação em constante evolução.

terça-feira, 17 de agosto de 2010

BRINCAR COM PARLENDAS

CRINÇAS BRINCANDO COM A PARLENDA DO GATO E RATO


A Importância de Trabalhar com Parlendas na Educação Infantil

As parlendas desempenham um papel fundamental no desenvolvimento cognitivo, emocional e social das crianças na fase da Educação Infantil.

quinta-feira, 5 de agosto de 2010

CORRIDA DOS PALITOS

crianças sentadas com palitos na mão


Na fase crucial do desenvolvimento infantil, é imperativo proporcionar atividades que não apenas entretenham, mas também cultivem habilidades essenciais.

Nesse contexto, a brincadeira proposta, que enfatiza reflexos, cooperação em grupo, habilidade manual e concentração, emerge como uma ferramenta pedagógica valiosa para a Educação Infantil.

Ao combinar diversão e aprendizado, essa atividade contribui significativamente para o desenvolvimento das crianças, promovendo aspectos motores, sociais e cognitivos.

domingo, 1 de agosto de 2010

AS CASINHAS

crianças-realizando-atividade-com-os-números

Nesta atividade, as "Casinhas dos Números Vizinhos", convidamos nossos pequenos aprendizes a mergulharem no mundo dos números.

Ao brincarmos, buscamos alcançar os objetivos propostos pela Base Nacional Comum Curricular (BNCC) para crianças de 5 anos, promovendo um ambiente lúdico e educativo.

quinta-feira, 29 de julho de 2010

QUAL É O NÚMERO MAIOR?


                saka de aula com duas crianças e na lousa dois numeros



A Educação Infantil é uma fase crucial no desenvolvimento cognitivo e social das crianças, onde a construção de habilidades fundamentais se estabelece de maneira lúdica e interativa.

Nesse contexto, atividades que promovem o reconhecimento numérico e a compreensão das relações entre números desempenham um papel essencial.

Este texto propõe uma atividade envolvente, o “Jogo dos Números Maiores e Menores”, voltada para crianças na Educação Infantil.

quarta-feira, 21 de julho de 2010

BARQUINHO DAS SÍLABAS - Atividade divertida para alfabetização

CRIANÇAS NA SALA DE AULA BRINCANDO COM O BARQUINHO DAS SÍLABAS




 Quer ensinar sílabas de maneira divertida e eficaz? O Barquinho das Sílabas é uma atividade lúdica perfeita para ajudar as crianças na alfabetização, trabalhando a consciência fonológica e a formação de palavras de forma criativa.

Com materiais simples e uma abordagem interativa, você pode transformar o aprendizado em um momento de diversão. Descubra como aplicar essa ideia em sua sala de aula e veja os benefícios que ela pode trazer para seus alunos!

quarta-feira, 14 de julho de 2010

RECICLAGEM - PEIXE BILBOQUÊ

         

RECICLAGEM - PEIXE BILBOQUÊ


A atividade de confecção do “Peixe Bilboquê” utilizando rolos de papel higiênico é uma forma criativa e divertida de estimular o desenvolvimento da atenção e equilíbrio nas crianças.

Este projeto artesanal não apenas proporciona momentos de diversão, mas também envolve habilidades motoras finas, coordenação e imaginação.

BRINCANDO COM AS CORES

BRINCANDO COM AS CORES

crianças em sala de aula brincando com balões coloridos


A infância é uma fase crucial no desenvolvimento das habilidades sociais e emocionais das crianças.

Nesse contexto, atividades lúdicas e interativas desempenham um papel fundamental, proporcionando um ambiente divertido e educativo. Uma proposta envolvente é a atividade Brincando com as cores, que combina música, movimento e interação social de uma maneira única. 

Essa atividade não apenas estimula o desenvolvimento físico, mas também promove a cooperação, a comunicação e o reconhecimento de cores.

sábado, 3 de julho de 2010

TRILHA DO TRÂNSITO

TRILHA DO TRÂNSITO

No processo educacional das crianças, é essencial abordar temas relevantes para o desenvolvimento integral, e o trânsito não poderia ficar de fora.

Ao integrar conceitos de trânsito com atividades lúdicas, matemáticas e práticas manuais, é possível criar uma experiência educativa envolvente e multifacetada.

sexta-feira, 25 de junho de 2010

MOVIMENTO - GINÁSTICA HISTORIADA

MOVIMENTO - GINÁSTICA HISTORIADA


crianças em volta de um passarinho fazendo os movimentos da ginastica historiada

Na atividade de movimento da ginástica historiada vamos conduzir uma atividade especial que envolve movimento, imaginação e aprendizado para as crianças.

Nosso objetivo é proporcionar uma experiência lúdica e educativa, utilizando a história do “Passarinho em Busca de Sua Mãe” como ponto de partida.

Vamos incentivar a criatividade, coordenação motora e interação entre os pequenos, criando um ambiente propício ao desenvolvimento integral.

quarta-feira, 23 de junho de 2010

As Pulgas do Gato: Jogo Divertido para Ensinar Contagem, Adição e Subtração



JOGO - MATEMÁTICA - AS PULGAS DO GATO


tabuleiro em forma de gato para o jogo


A infância é um período fundamental para o desenvolvimento, e o aprendizado acontece de forma natural através do brincar. Os jogos são ferramentas poderosas que estimulam o raciocínio, a coordenação motora e as habilidades sociais das crianças.

Pensando nisso, apresentamos o “Jogo As Pulgas do Gato”, uma atividade lúdica e envolvente que ensina a contar, somar e subtrair de maneira divertida. Além de incentivar o pensamento estratégico, este jogo transforma o aprendizado da matemática em uma experiência prazerosa e significativa para os pequenos.

JOGO - MATEMÁTICA - AS FLORES DA SEREIA


JOGO - MATEMÁTICA - AS FLORES DA SEREIA

                     
tabuleiro do jogo em formato de sereia

 
                                                

A interseção entre a ludicidade e o aprendizado é um terreno fértil para o desenvolvimento das crianças.

No universo encantado da brincadeira, elementos do folclore se entrelaçam de maneira mágica com conceitos matemáticos, proporcionando uma experiência educativa única e envolvente.

terça-feira, 22 de junho de 2010

MATEMÁTICA - JOGO - A MÃOZINHA RÁPIDA

MATEMÁTICA - JOGO - A MÃOZINHA RÁPIDA

Objetivos da Atividade:

  1. Desenvolvimento da Coordenação Motora: A atividade visa aprimorar a coordenação motora fina das crianças, uma vez que elas precisam localizar e bater na ficha específica no tabuleiro.

  2. Reconhecimento Numérico: A busca pelas fichas com base nos números sorteados estimula o reconhecimento numérico, promovendo a familiaridade com os números de forma lúdica.

  3. Promoção da Agilidade e Rapidez: Ao competir para ser o primeiro a bater na ficha correta, a atividade incentiva a agilidade e a rapidez nas respostas, contribuindo para o desenvolvimento cognitivo.

  4. Interação Social: A competição saudável entre as crianças promove a interação social, o respeito às regras do jogo e o trabalho em equipe.

  5. Estímulo ao Raciocínio Lógico: A relação entre os números sorteados, as fichas no tabuleiro e a ação de bater na ficha correta desafia o raciocínio lógico das crianças, incentivando o pensamento rápido.

COMO JOGAR


O tabuleiro é uma folha de papel cartão para cada grupo de jogadores (máximo 4)


                                                     TABULEIRO DO JOGO

Em cada tabuleiro, colocar 10 fichas com desenhos sem sequência numérica

FICHAS COM FIGURAS COM QUANTIDADES DE 1 A 10

Desenhe a mãozinha da criança em papel cartão e enfeite como quiser, ou desenhe direto no EVA e recorte. Faça a mãozinha dupla e cole um palito de churrasco entre elas. 

mODELO DA MÃOZINHA USADA PARA BATER


Coloque as fichas dos números que serão sorteados dentro de um saquinho.


FICHAS COM O NUMERAL DE 1 A 10

Cada jogador terá a sua mãozinha. A professora sorteia um número, então a criança terá de procurar no tabuleiro a ficha com a quantidade correspondente ao número que a professora sorteou e, imediatamente, bater sobre ela com a mãozinha. A criança que bater primeiro e acertar fica com a ficha para ela.


EXEMPLO DE COMO USAR A MAOZINHA NO JOGO

Ganha a brincadeira a criança que tiver mais fichas no grupo.
Ao final, a professora pode pedir para registro que a criança desenhe as fichas que tem na mão, colocando ao lado do desenho o número correspondente, ou pedir que todos do grupo desenhe as fichas do tabuleiro, colocando os números correspondente no desenho.

Obs. Durante toda a brincadeira as crianças estarão relacionando número à quantidade, fazendo isso também  na hora do registro em folha.

Essa atividade proporciona um ambiente dinâmico e divertido para o aprendizado e desenvolvimento infantil. 

Ao combinar elementos de coordenação motora, reconhecimento numérico e interação social, ela cria uma experiência educativa que vai além da sala de aula convencional. 

A competição saudável contribui para a motivação das crianças, enquanto os desafios cognitivos estimulam o crescimento intelectual. 

Além disso, a atividade destaca a importância do trabalho em equipe e do respeito às regras, habilidades essenciais para a vida em sociedade. 

Ao final, as crianças não apenas adquirem conhecimento, mas também fortalecem habilidades essenciais para o seu desenvolvimento integral.


Banner de promoção de recursos pedagógicos lúdicos para alfabetização com a frase 'Encante sua sala de aula com recursos lúdicos!