SUGESTÃO DE INTERVENÇÃO DO PROFESSOR - ESTRATÉGIA PARA EDUCAÇÃO INFANTIL

Estratégia de intervenções eficazes para orientar diferentes níveis de escrita das crianças. Do pré-silábico ao desafio do espelhamento, explore métodos inovadores para promover o desenvolvimento significativo.

Para aprender a escrever, a criança precisa desenvolver essas habilidades de forma integrada e significativa.

Sugestões de Intervenção:

1. Deixar a Criança Escrever:

   • Encoraje a autonomia, permitindo que as crianças expressem suas ideias antes da intervenção.

   • Valorize o processo, destacando esforços e iniciativas individuais.

• Incentive a expressão individual, permitindo que as crianças compartilhem suas ideias.

• Destaque o processo de escrita, valorizando a tentativa e criatividade.

2. Pedir que a Criança Leia o que Escreveu:

   • Estimule a autoavaliação, promovendo a reflexão sobre a própria produção.

   • Reforce a relação entre o que é falado e o que é escrito.

3. Propor Escrita em Dupla:

   • Utilize letras móveis para promover colaboração, incentivando a construção coletiva.

   • Estimule a discussão entre os parceiros, fortalecendo a compreensão da linguagem escrita.

4. Agrupá-las com Crianças em Níveis mais Avançados:

• Promova aprendizado colaborativo, permitindo que crianças se inspirem nas habilidades dos colegas

• Crie um ambiente de apoio, onde a troca de conhecimentos seja valorizado.

5. O que Fazer com um Aluno Pré-Silábico que Só Consegue Soletrar as Letras?

   • Pergunte sobre a intenção da escrita e peça que leia novamente.

   • Reforce a relação entre fala e escrita, demonstrando como a escrita representa a linguagem falada.

   • Introduza gradualmente a ideia de que as letras têm nomes e sons distintos.

6. Melhores Intervenções para Auxiliar Crianças com Dificuldades no Processo de Escrita ou Desinteresse:

   • Utilize jogos de escrita e letra móvel para tornar o aprendizado envolvente.

   • Atribua papéis de destaque para elevar a autoestima.

• Proporcione atividades individuais significativas que despertem interesse.

• Elogie conquistas para criar um ambiente positivo.

7. Intervenções para Pré-Silábicos e Silábicos sem Valor Sonoro Avançarem em Suas Hipóteses:

   • Deixe a criança escrever e questione sua escrita para promover a interpretação do que foi produzido.

• Trabalhe com textos memorizáveis para fortalecer a associação entre oral e escrito.

• Explore atividades individuais e em dupla com letra móvel para consolidar aprendizados.

8. Como Ajudar Alunos Silábicos com Valor Sonoro a Perceberem Letras Faltantes:

   • Explore a leitura de palavras em diferentes contextos.

   • Proporcione situações de escrita em dupla com crianças do nível silábico alfabético.

   • Questione a escrita, incentivando a criança a perceber a necessidade de mais letras.

9. Criança Insegura na Escrita que Copia da Outra:

   • Valorize as ações positivas da criança para construir confiança.

   • Trabalhe individualmente, fornecendo suporte e mostrando confiança na sua capacidade.

   • Evite intervenções prematuras, permitindo que a criança se sinta segura em suas tentativas.

10. Criança que Escreve o Nome Espelhado:

    • Insista na intervenção, destacando a importância da orientação correta.

• Compare a escrita com seu cartão de chamada, destacando correspondências letra a letra.

• Utilize atividades práticas que explorem a lateralidade para reforçar o aprendizado.

Acompanhamento e Avaliação:

• Observação Diária:

  • Avalie o progresso através de observações diárias durante as atividades.

• Atividades Diagnósticas:

  • Realize atividades específicas para diagnosticar e monitorar o desenvolvimento individual.

• Atendimento Individual:

  • Ofereça suporte personalizado durante atividades diversificadas, garantindo uma abordagem adaptativa.

Explore cada sugestão e ajuste conforme as necessidades individuais das crianças. 

Este guia visa enriquecer a jornada educacional, promovendo um aprendizado escrito que seja significativo e estimulante para cada aluno. 🚀📚 #EducaçãoInclusiva #DesenvolvimentoInfantil #EducaçãoConsciente