quinta-feira, 29 de julho de 2010

QUAL É O NÚMERO MAIOR?

OBJETIVO: Desenvolver a atenção e a concentração, reconhecer os números, aprender sequência. 
Recortar quadrados iguais e numera-los de 1 a 10. As cartelas podem ser confeccionadas pelo professor ou pelos alunos.
Como jogar:
  • Separe as cartelas em dois montes (cada um de uma cor).Embaralhe e entregue um monte para cada criança.
                                                                                
  • Cada aluno vira a cartela que está em cima de seu monte e compara seu número com o do colega.
                                                                                
  • A criança que tirar o número maior fica com os dois cartões.
                                                                        
  • O jogo continua até acabarem os cartões.Vence quem tiver o monte maior (mais cartelas)
Observação: ao invés de escrever os números, use figurinhas,carimbos ou varie a quantidade de cartelas

quarta-feira, 21 de julho de 2010

BARQUINHO DAS SÍLABAS

 Recorte a base do barco

                                          
Dobre as abas da base para colagem

                                             
Dobre e monte as laterais do barco

Recorte as velas e a bandeirinha

Faça uma bola de massinha e cole no meio do barco

                                              
Cole as velas e a bandeirinha no palito colocando o palito na massinha
                                                
COMO BRINCAR
Comece o jogo passando o barquinho de aluno em aluno, enquanto todos vão cantando a canção paródia da música "Borboletinha, tá na cozinha, fazendo chocolate para a madrinha..."
O meu barquinho
Bem ligeirinho
Vai navegando
Em alto mar
Pego uma sílaba
Quando parar,
E uma palavra
Eu vou falar!
Quem estiver com o barquinho na mão ao terminar a música, deve tirar uma sílaba e dizer uma palavra que se inicie com a mesma.Se o aluno não souber ler, a professora na parada da música, lê em voz alta, solicitando que ele a complete.O professor pode pedir para a criança escrever a palavra na lousa.
                                            

quarta-feira, 14 de julho de 2010

RECICLAGEM - PEIXE BILBOQUÊ

          Cubra o rolinho com papel espelho


Recorte a forma da boca do peixe

Cole os olhos

Recorte o rabo do peixe em EVA

Grampeio o rabo no rolinho

Faça o peixinho menor em EVA (duas vezes) e cole  uma ponta do  barbante  no meio unindo as duas partes

Prenda a outra ponta do barbante na parte inferior da boca do peixe

BRINCANDO COM AS CORES

Distribua uma bexiga não muito cheia para cada criança com um barbante amarrado em volta do pescoço da criança (como se estivesse colocando um colar folgado).A bexiga deverá ficar, mais ou menos, na altura da barriga da criança.Coloque uma música e peça para as crianças andarem pelo espaço  quando a música parar, diga o nome de duas cores, como, por exemplo, azul e vermelho. As crianças que têm essas duas cores deverão se unir em duplas, de mãos dadas, continuando a passear pela sala.As crianças que não estavam com bexigas azul ou vermelha continuam andando sozinhas, até que as suas cores sejam chamadas.Escolha seis cores diferentes de bexigas

sábado, 3 de julho de 2010

TRILHA DO TRÂNSITO

  • Uma trilha para cada grupo de 3 crianças.

  • Cada criança confecciona o seu carrinho em cores diferentes.
  • A criança joga o dado e anda com o carrinho pela trilha de acordo com o número sorteado.
  • Se o carrinho parar nas cores do semáforo siga as regras.
  • Verde - muito bem pode passar - pule 3 casas e vá para o próximo número
  • Amarelo - atenção - volte 2 casas e espere o sinal abrir, na próxima jogada.
  • Vermelho - pare - fique uma rodada sem jogar.
Dobradura do carrinho:
quadrado 8x8 de papel color set


dobre o quadrado de cima para baixo


dobre os cantos de cima para baixo para marcar


desdobre os cantos.


empurre para dentro os cantos dobrados


recorte e cole os pneus do carro, desenhe os detalhes.


pronto, agora é só jogar.